六年级读书心得

六年级读书心得

从某件事情上得到收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么要如何写呢？以下是小编精心整理的六年级读书心得，希望对大家有所帮助。

自从我阅读了《你在为谁读书》后对我的学习有了很大的帮助，让我真正明白了学习是为我自己，让我更加努力学习。

《你在为谁读书》这本书让我真正明白了学习是为我自己。书中主要讲述了主人公杨略从一个学习较差的学生在他的父亲的暗中帮助下成为了小组长并考上重点高中的'全过程。这也让我真正明白了学习是在给自己学习，是在为自己以后的路打基础。是在为自己的人生奠定坚实的基础。其实读书就是在读机会，读命运。你这时用功你以后就轻松了，你这时不用功，到老的时候就老大徒伤悲了。不要到那时再想起读书，不要让老大徒伤悲的悲剧发生在自己身上。就是现在让我们抓紧这大好的光阴努力学习。

我们现在一定要严格要求自己，对自己做的每一件事负责，为自己的人生负责，为社会负责。从现在开始让我们抓住自己拥有的每一寸光阴。好好努力好好奋斗，我也要在我小学阶段快结束时考上一个好中学，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的人生更加精彩，让我的生活更加的充实。

当我读完《小河弯弯》这篇曹文轩叔叔写的小说时，我已经明白了一个很重要的道理，也许对许多没有看过《小河弯弯》的人会觉得不重要，是微不足道的，但是对看过《小河弯弯》这篇小说的人来说是重要的，仿佛是‘重于泰山’一般。

这篇小说主要写了：小哥哥和小弟弟从河里捞到了一张好网，一位叔叔听见小哥哥和小弟弟的对话，跑过去却说这是他的网，路边的人们不知道这网到底是谁的，便在意论纷纷。突然小哥哥问叔叔这网有多长，叔叔回答成了多少米，但是算网有多长应该说多少步，叔叔连网的基本知识都不知道是什么，怎么能说这网是他的，叔叔没办法，只好走了。

小弟弟高兴地抱起网就往家的方向走去，小哥哥却打了小弟弟，还把网交给了公园管理员。听了我的介绍，我想你们多多少少都知道一些道理了吧！如果还想不通，那就让我来告诉你们吧：每一个人都要懂得诚实守信，不应该为了一些小便宜而撒谎骗人，这样最后的结果只有一个，贪小便宜的人会受到惩罚，让他没有‘好果子’吃。每一个人也不应该捡到了一个好东西就自己拿走，这样是一个很不好的行为。我们应该找到失主，把东西还给他，如果找不到失主，应及时交给警察，不可以自己贪污。

我觉得曹文轩叔叔的小说，有时候像大山，有时候像大河，有时候像岩石，总是透露着那么一种雄浑的气势。有时候呢，像涓涓的细流，小花小草，透露着那么一种令人愉悦的亲切。小河弯弯，人心也弯弯，弯弯的小河，也流淌着人的智慧和爱憎。小哥哥的机智勇敢，小弟弟的纯洁童心，小伙子的可笑和俗不可耐，都跃然在纸上，仿佛是我们生活中刚刚发生过似的。生活中存在着一些不大不小、令人感到可笑的现象，我们说它丑恶，其实并不算多丑，它只不过是表现了人性中俗不可耐的一面罢了。曹文轩叔叔是温和的用自己略带嘲弄的口吻来描写生活中那些爱占小便宜的人，小兄弟两个让那个小伙子丑态百出。相比之下，小伙子还没有这俩孩子的境界高。尽管小弟弟舍不得把网给别人，想自己留者，但这只是一种可爱的童心的'体现，我们不会产生什么反感的情绪。因为，那个小伙子蒙蔽和欺骗小弟弟是非常容易的。当然了，小哥哥要有小哥哥的样子，他最后把网交给了公园管理处。很有意思的是，曹文轩叔叔没有写出让小哥哥给小弟弟讲什么道理，而几乎是用粗暴的方式，让小弟弟把网交出去。如果按照我们一般的文学表达的话，这个小哥哥肯定要给小弟弟讲一番大道理。不过，那就很虚假了。

小哥哥机智过人，是我读了此文最大的感受。小哥哥一次又一次的故意设置陷阱引诱这个小伙子上钩，暴露出这个小伙子真实的面目。这是一种可耻的行为。在生活当中，我们要向文中的小哥哥一样机智，不能向小伙子一样爱占小便宜。我们要向文中的小哥哥学习，他是我们的榜样，而不应该向文中的小伙子学习。

寒假里，我读了《挤不破的房子》这本书，让我受益匪浅。

这本书给我讲述了这样一个耐人寻味、特别有教育意义的故事:有一天，忽然天空乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小蜗牛一骨碌钻进了自己的小房子，这时小蚂蚁三步作两步，来到小蜗牛家门前说：“小蜗牛，我在你家呆一会儿，要不然我会被大雨冲走的，”小蜗牛爽快地答应了。只见小兔子急匆匆地朝这里蹦跳着，它笑嘻嘻地说：“小蜗牛，我可以在你这躲一躲雨吗?如果这样冒雨回去，我会着凉的，”小蜗牛说：“好呀!好呀!”不远处一个小男孩朝这边跑来，小男孩对小蜗牛说：“小蜗牛，我想在你这避一下雨，不然我的衣服会全部淋湿的，”小蜗牛毫不犹豫地答道：“可以可以!”就这样，小蚂蚁、小兔子、小男孩这些远道而来的“客人”都陆陆续续地躲进了小蜗牛的小房子里。这时，小房子瞬间成了一个幸福、和睦、温暖的大家庭，它们在挤得满满的房子里面，谈笑风生，可高兴了! 读了《挤不破的房子》这个夸张的童话故事，小蜗牛乐于助人的精神，让我深受感动。尽管它的房子不怎么大，但它还是很乐意去帮助别人，特别值得我向它学习。它告诉我在别人需要帮助的时候应该出你互助友爱的手，做一个有爱心的人，你就会交到更多的朋友，也会觉得无比的快乐!那样世界将会变得更加美好! 六年级读书心得500字格式范文3

中华文化源远流长，博大精深，值得我们学习。《国学经典》这本书正是中小学生国学启蒙的一本好书。

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。

读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的'独立性;漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。

《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为。让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!

四大名著《西游记》是我最喜欢看的一本，我最喜欢看的一个环节就是：孙悟空大闹天宫。

最初看西游记的时候，就喜欢看打妖怪啊这些的，但是你慢慢的往下看的时候，会教 ……此处隐藏5578个字……在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受启蒙教育美好而又宝贵的时光。

那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网捕鱼。桑桑羡慕不已，也想体验一下。可是家中没有渔网。这可怎么办呢？忽然，他灵机一动，扯下父母卧室的蚊帐当作渔网拿去捕鱼，并且满载而归。吃饭时，吃着鱼虾的'母亲追问哪里来的鱼虾，桑桑支支吾吾，母亲得知真相后，对他的惩罚是：拿走他的蚊帐，结果他被蚊子叮的浑身上下都是红包。没错，天真烂漫的桑桑做出的事情会让你崩溃，令人哭笑不得。大家不得不承认桑桑是个“捣蛋鬼”。

从中我得到的启示是：我们要向桑桑那样，遇到事情都要勇敢解决。作者说过：“美的力量不亚于思索的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永远不衰老的，那就是美”。桑桑虽然是一个十多岁的孩子，但是他却有一颗乐于助人的爱心、天真无邪的童心、不懈探求的好奇心。正是做出了这些傻事的桑桑，塑造了一个活灵活现的主人公，给我们带来了欢声笑语，回味无穷。可是，桑桑却因为他的爸爸桑乔升职为中学校长，不得不告别了与他朝夕相处的这片金色的草房子——油麻地，令人惋惜。

草房子魔力般的吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪烁在每个主人公的人性美，不断冲击我的心灵，使我不禁赞叹文字的极致美。

《历史的选择》一书，讲述了从一九二一年中国共产党成立到一九四九年建立新中国，再到新时期带领全国各族人民逐渐走向繁荣、富强的光荣历史，让你体会中国共产党为了新中国的成立而付出的一切艰辛，了解到建设新中国经历的风风雨雨和苦寒风霜。历史选择了中国，因为中国人民坚强不屈、不软弱；历史选择了中国，因为中国人民敢于顽强拼搏和奋斗；历史选择了中国，因为中国人民团结一心，有强大的力量；历史选择了中国，使她成为了一只威武的东方雄狮！

读了《历史的选择》，“红军不怕远征难”这篇文章给我的震撼最大，由于中央红军第五次“反围剿”失利，被迫实行战略转移，开始了两万五千里长征，红军战士们一路上遇到了数不尽的困难。爬雪山时，一个又一个红军战士在寒风中冻死；过草地时，一个又一个红军陷入了沼泽。红军战士不仅要应对恶劣的自然环境，并且要穿越敌人的一道道封锁线，几十架飞机在头上狂轰乱炸，还尾随着狡猾可恶的敌人，他们妄想破坏红军的战略转移计划，进行了多次疯狂的围、追、堵、截。可他们的'阴谋没有得逞，红军战士一次一次挺了过来。另外，红军还克服吃喝穿严重短缺的困难，由于粮食和饮水不足，红军只得挖野菜充饥、喝泥水解渴，甚至将皮带、皮鞋等用水煮了吃。但一切切困难都没有打倒英勇的红军战士，他们克服了种种难题，胜利完成了长征。长征的胜利，使中国革命转危为安，表现出了中国共产党和中国工农红军具有战胜任何困难的无比坚强的生命力，是国内任何反动势力所不可战胜的。我崇敬红军战士，佩服他们那惊人的智慧和顽强的毅力，他们对革命的执着和坚强的信念，时刻显现出来的革命乐观主义精神，实在令人肃然起敬。试问，与红军长征相比，生活在和平年代的我们，在生活中和学习上还有什么克服不了的困难？

《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选劝方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的'历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园;把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。

这学期我们即将学习六年级上册的课本了，所以我就预习了一下。这次的课文一共有28篇，分为了八个单元。

我按照自己的理解把这八个单元分出了都是些什么的。第一个单元都是写大自然的;第二和第五单元都是写人的;第三个单元都是写生活中人与人之间互相帮助，我认为，应该也算是写人的;第四个单元是写要珍惜资源;第六个单元是一个综合性学习，主要是以学习诗歌为主的;第七个单元我认为都是写一种小动物的;第八个单元是写艺术的。

我最喜欢的是第七单元。因为我认为这个单元写出了动物界中，动物也有着像我们人类的灵性。《老人与海鸥》这一课写的是海鸥和老人之间深厚的感情，以至于老人去世后，海鸥们都像老人的孩子们默默地为老人送行。《跑进家来的松鼠》这一课写的是从森林里跑进作者家的一只小松鼠，即使不在大森林里，还保持着它们的野外生存的本领。《最后一头战象》写的是一头名叫嘎羧的战象，它死后，没有回到祖先留下的象冢里去，反而是自己给自己挖了坑躺在了和自己并肩作战的“战友”旁边。《金色的脚臃一文，是讲狐狸爸爸和狐狸妈妈尽心尽力地想把自己的孩子救出来和它们一起回到大森林里去，这种父母对孩子的爱，不正如我们人类父母对孩子的爱吗!

不过在其他的单元里我也是有自己喜欢的文章的。例如第27课：蒙娜丽莎之约，这篇课文把蒙娜丽莎的微笑这一幅画生动地描写了出来。

这学期的课文和上学期的相比来说是比上学期的课文总的来说更加生动，课文更加新颖。

吴君航

因为语文书上吸引人的故事情节，所以我买了《骑鹅旅行记》这本书。看了之后，我禁不住佩服尼尔斯在旅行中表现出的无畏的友谊。

当尼尔斯飞上天之后，到了非常多的地方，多次碰上狐狸。他的身体虽然变小了，但是勇气和智慧变多了。他多次不顾生命，救下了大雁，还和雄鹅成了患难与共的朋友，他们互相帮助，凭借者这份友谊，克服了所有的困难，最终回到了家，也变回了原来的样子。

文中让我最佩服的是，虽然大雁原来歧视尼尔斯，但尼尔斯还是不顾生命危险，从狐狸的嘴里救下了大雁。而就是这件事，也让大雁们开始信任尼尔斯，他们的友谊从这里开始发芽，最后茁壮成长成坚不可摧的参天大树。这种无畏无谓的友谊是值得让人敬佩的。

我在电视上看到过这样的人与事。在边疆地区很多不法分子会在那里埋地雷，而有一群兵，他们守在边疆，专门在那里排雷。他们不仅仅是战友，更是朋友，在一次排雷行动中，一位姓杜的`战士和一名战友发现了一个疑似地雷的东西在土中，他对战友说：“你退后，让我来。”后来他用两条手臂和双眼换取了朋友的性命与这片土地的安全。

一句“你退后，让我来，”能看出这位战士的无畏和对友谊的珍视和守护在边疆的决心，我们要向这些舍身为朋友的人致敬。

在书中，尼尔斯从一个淘气包变成了一个懂事的小孩，他变了许多，也学到了许多，最重要的是他得到了珍贵的友谊。