评选方案

评选方案锦集【9篇】

为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的评选方案9篇，希望能够帮助到大家。

一、活动宗旨

进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。

二、活动口号

发现感动、传递感动、评选感动、共享感动

三、活动时间：

3月-6月

四、评选对象

东升小学全体学生

五、评选名额和标准：

活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:

1.“仁”——爱心学生。

心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。

2.“义”——责任学生。

对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。

3.“礼”——礼仪学生。

为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。

4.“智”——勤奋学生。

勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的'实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。

5.“勇”——自强学生。

勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。

6.“健”——阳光学生。

性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

六、参评方式

报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部

1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。

2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。

3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部

七、评选日程和安排：

（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）

1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书

2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》

3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部

（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)

1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。

2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；

3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；

4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。

（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）

根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。

（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）

1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。

2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。

一、评选对象

20xx年新年联欢会节目

二、评选标准

1．节目主题积极，乐观向上，寓意俱佳；

2．节目内容丰富，构思独特，能展现学院特色；

3．节目形式新颖，编排有创意；

4．节目演绎精彩，舞台表现佳，能展示教职工精神风貌；

5．演员表演到位，互动性强，观众反响良好；

6．同类型节目中取最优。

三、奖项设置

1．观众最喜爱节目奖 一名；

2．最佳团队表现奖 一名；

3．最具创意奖 一名；

4．最佳个人表现奖 一名。

四、投票办法

1．本次联欢会节目评选组组织机构如下：

组长：xx；

副组长：xx；

组员：xx；

2．每个奖项的.评选由联欢会节目评选组负责组织，现场观众在节目观看结束后进行投票；

3．同一个节目几个单项奖之间不可兼得。

五、计票方法

观众投票加和占60%，评选组委会委员投票加和占40%，最后总票数最高者获奖。

六、操作流程

1．公布节目评选方案，发放选票；

2．联欢会结束后第二天，回收选票；

3．节目评选组委会统计选票数量，进行加权；

4．得出最终结果，确定获奖节目名单；

5．在营口理工学院网站公布获奖结果，并对获奖者进行表彰。

七、注意事项

1．按照评选标准，本着公平、公正、公开的原则，认真填写选票；

2．本次评选的最终解释权归联欢会节目评选组所有，未尽事宜，另行通知。

一、活动主题：以感动校园传递爱心为主题，发现身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。

二、活动目的：

为了进一步贯彻学校创建和谐校园的正确决策，加深和谐校园的发展内涵。学校师生应从思想上树立起“和谐校园”的理念，在日常言行中老师与学生，学生与学生之间必须形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校园正气。为此，师生必须加深了解，而且了解必须是细致的，全面的。“感动校园人物”评选活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘学生身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工“爱 ……此处隐藏2735个字……、评选结果的`使用

1、依据本方案进行量化考核的结果，每个年级部得分前两名的备课组为优秀备课组。

2、学校对优秀备课组颁发荣誉证书。

3、在评优、评先、晋级等方面，相同条件下优先考虑优秀教研组和优秀备课组成员。

4、优秀备课组评选结果纳入到教科研的表彰和对教师的综合评价中。年终量化考核，对优秀备课组全体成员分别加0.5-1分。并在绩效工资中予以适当的奖励性工资。

为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力。

活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

一、评选基本条件：

凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。

二、评选办法：

由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。

校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。

三、评选内容及标准：

1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。

由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）

2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。

由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩

在每学期开学初与期中考试后同步评选）

3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。

由政教处负责。评选时间：10月

4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

由团委负责。评选时间：6月

5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的.学生。

由团委负责。评选时间：1月

6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。

由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月

四、奖励办法：

评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。

备注：橱窗宣传安排：

1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）

2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。

3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。

一、评选目的：

旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。

二、评选对象：

全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。

三、评选条件：

1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。

2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：

（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的教师学历必须合格。

（2）、普通话、计算机考核合格。

（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。

3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。

4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。

5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有一篇专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。

6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。

四、在聘期必须履行的职责：

1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。

2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）

3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。

4、每年至少承担一项校级及以上的.教研课题，每学期至少有一篇高质量的学科论文。

5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。

6、每周有1节课供教师听课。

五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）

1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。

2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。

3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。

4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。

5、校内高评中优先考虑。

六、评选的程序：

1、个人申报，在校内公示。

2、考核组资格审查。

3、教师、学生问卷。

4、统一考核（课堂实践、理论考核）

5、评委综合考评。

6、报学校评定。

7、公示后予以发文公布。

七、任期年限：

教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。