书香家庭评选方案

书香家庭评选方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的书香家庭评选方案，希望对大家有所帮助。

家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了培养孩子读书兴趣，养成读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，我们倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，营造“书香家庭”。

一、书香家庭评选条件

1．家庭成员热爱阅读，有良好的阅读习惯，有良好的读书氛围（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）。

呈现形式：图片展示或文字描述。

2．有一定数量的适合孩子阅读的课外读物。至少订有一种报刊，每年购买新书不少于6册，家里有适合学生阅读的图书低年级不少于10本，中年级不少于20本，高年级不少于30本。

呈现形式：照片或书刊目录列表。

3．家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。学生低年级读书不少于15本，中年级不少于30本，高年级不少于50本。

呈现方式：拟定简单读书计划或已读图书目录。

4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

呈现方式：文字描述，有图片最好。

5．家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

呈现方式：文字描述，有图片最好。

6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于1篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

呈现方式：读书笔记、读后感、日记、作文、练笔、小作文等。

7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

呈现方式：图片展示或文字描述。

8．学生在学校学习成绩优良，在学校举行的读书活动中取得优秀成绩，有作文在报刊上发表的优先考虑。

呈现方式：证书或发表、获奖的作文。

二、推荐方式：

1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃报名。

2．各班自评，推荐1～3个家庭参加校级评选，学校在此基础上评选出10个校级“书香家庭”，并予表彰，颁发证书和奖品。已获得“书香少年”的家庭不在推荐范围之内。

3．获奖名单及先进经验将公布在学校网站或橱窗。并做成展牌进行宣传。三、参评要求：

参评家庭须上交的'材料包括：1．填写好《申报表》。

2．上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详细越好，材料附在申请表后面。

3．材料上报截止时间为：20xx年12月20日。

此标准既是书香家庭的评比标准，也是书香家庭建设的导向，学校将定期开展书香家庭评比活动。

泗洪县龙集中心小学二一年十月十七日书香家庭评分表

评比内容1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；至少订有一种报刊。3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。4．“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。5．不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。6．家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。7．利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。8．学生在学校学习成绩优良，在学校举行的读书活动中取得优秀成绩，有作文在报刊上发表的优先考虑。图片展示文字描述证书或发表、获奖作文

呈现形式图片展示（或）文字描述图片展示（或）书刊目录列表拟定一份读书计划书香家庭主题帖（或）亲子共读笔活动图片（或）文字记录作文、练笔等读书笔记、日记

书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。为了进一步营造“亲子共读”的家庭读书氛围，发挥社会、家庭在学校读书活动中的'积极作用，特开展“书香家庭”评选活动。

一、评选范围：全校所有学生家庭

二、评选条件

1．家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，每天阅读不少于30分钟，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。

2．学生在学校所呈现出较好的读书修养。如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。在校读书节活动中表现出色。有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书征文活动中获奖。

3．家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。

4．家庭藏书（不包括学生用书）达到200册及以上。（照片提供最好）

5．家长每月至少带孩子去一次书店或图书馆。

三、评选办法

1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

2．各班先进行初评，每班评出1个“书香家庭”，于5月20日上报至办公室作为做为“十佳书香家庭”候选。

3．学校组织评委会根据投票审定产生“十佳书香家庭”。

四、有关要求

填写好《申报表》。上交介绍书香家庭特色的材料一份（可附各种证明材料如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录本、个人读书读后感等），材料越具体详实越好，材料附在申报表后面。

一、指导思想

为积极打造沐浴书海，香溢校园的书香校园氛围，学校研究决定开展“书香少年”、“书香班级”“书香家庭”评选活动，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题

让读书成为习惯，让书香伴我成长

三、系列活动

系列活动一：“书香少年”评选活动：

一、“书香少年”评选标准

1、爱惜图书、热爱读书。节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有 ……此处隐藏11042个字……长”主题的文章，可以加上摄影、绘画等形式）

为进一步营造良好的书香校园、书香家园氛围，使读书真正成为学生一种良好的习惯和家长共同的精神追求。为此，将在全校进行“书香少年、书香班级、书香家庭”评选，以此推动学校读书活动向深层次发展。具体方案如下：

一、评比内容及比例：

1、书香少年：每班上报1名学生，再由考核小组进行审核。

2、书香班级：每个班级都必须申报，全校择优评出若干个“书香班级”。

3、书香家庭：每班选出1个家庭，全校共评出61个“书香家庭”。

二、评定：

1、书香少年评选：

采用学生民主推荐xx班主任审查xx学校审批三个程序进行。

2、书香班级的评选：

班主任申报xx学校审批两步进行。

3、书香家庭的评选：

家庭自主申报xx班主任核实、择优评定xx学校审批。

三、评定时间：

9月1日xx12月30日

四、评比细则及：见附件

(一)“书香学子”评选条件：

1、有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯;能在班级或学校发挥模范带头作用。

2、积极参加学校、市组织的读书活动，认真阅读学校推荐的必背古诗词和必读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。

3、 读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于 1 万字，中年级一学期课外阅读总量不少于 5 万字，高年级一学期课外阅读总量不少于15 万字;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动，并至少有 1 篇作文能在校级以上比赛中获奖

4、学以致用，视野开阔、品德优良。

“书香学子”评选方法：

1、在班内开展相应活动的基础上，评选推荐出“书香学子”1名，推荐到学校进行审核。

2、“书香少年”上交相关评选材料：推荐表，该学生获奖或发表的文章等所有能反映该生读书的材料(提交复印件)。

(二)书香班级评选条件：

书香文化建设(占15%)

1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本以上，建立符合本班特色的借阅，并落实专人管理。图书保存整洁。

2、每人每学期完成必读书目，能背诵规定的本年段古诗文(抽查)。

班级阅读氛围(占60%)

A、活动开展(占30%)

1、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。

2、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好“晨诵午读”活动，学生养成有时间就读书的习惯。

3、重视图书置换漂流。在班内同学间或段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换看活动，借阅有登记，并有较高的流通率。

4、图书角布置美观实用，内容更新及时。

B、阅读习惯(占30%)

1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、等记录下来。

2、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

3、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅览课中教师能积极参与指导。

参与书香竞赛活动(附加分)

1、凡学校组织的读书活动的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予3、2、1分，个人一、二、三等奖分别给予1.5、1、0.5分。

2、学生在各级各类报刊杂志上发表的文章也给予一定的.加分。(国家级的加2分，省级的1.5分，大市级的1分，市级的0.5分。)

注：以上加分加满8分为止。

评比方式：

1、各班主任先按照评选的要求进行自评，将评选条件提及的材料(证书、奖状、发表文章等)复印件整理、收集。

2、另外，考核小组将通过查看布置和学生问卷等多种形式对班级的软硬件文化进行了解。

(三)书香家庭评选条件：

知识经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造书香家庭氛围，争创书香型家长。

1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。

2、开展家庭亲子阅读，每学期至少共读一本书，有一定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，积极订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5、孩子品行表现良好，学业优良，凡家庭成员作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的家庭优先考虑。

评选方法：

1、用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行;

2、每班上报1个“书香家庭”候选;

3、参评家庭须上交的材料包括：

(1)申报表 。

(2)介绍书香家庭特色的材料一份。(可附各种证明材料)

一、指导思想

为落实学校《过一个科技书香寒假——致家长一封信》，有效推进学校“书香星期二”阅读工程，达成“学生带动家庭、家庭推进社会”阅读目标，特制定本方案。

二、评选范围

全体同学及家庭。

三、评选条件

按《过一个科技书香寒假——致家长一封信》要求，认真阅读，及时撰写阅读感悟（亲子共读感悟、故事），按要求发给班主任或发送到规定的邮箱。

四、评选流程

１、各班主任老师组织同学按条件自主申报，以阅读书目、撰写感悟（故事）的数量、质量为主要参照，数量多、质量优的优先。

２、获奖的.同学、家庭，撰写100－300字的阅读简历（配照片），可介绍阅读经验、罗列阅读书目；填写《“书香星期二”阅读之旅》。

五、评选数量

书香学生、书香家庭：每班各10名。

六、评选时间：

1、周三、四。各班主任与语文老师一起组织评选，指导撰写简历，周四下午放学前，把阅读简历、《“书香星期二”阅读之旅》及评选名单、填写的《“书香星期二”阅读之旅》汇总表发学段主任。学段主任统一收集后，于下周五下午放学前打包发送到教务处信箱：。

２、各学段周五下午放学前，组织获奖同学进行领奖队形、礼仪彩排，下周一升国旗时间领取证书（每班１名代表，穿校服戴红领巾，每学段站成一排）。

七、表彰时间：

下周一升国旗时间。

未尽事宜，另行通知。

　　xx市xx小学课程研究中心

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